Donner du sens au cours de mathématiques à partir d’un exemple
Modalités
- Formation en présentiel
- Nos salles de formation sont accessibles aux personnes à mobilité réduite
- 8 jours avant la formation, clôture des inscriptions et Déclic se réserve le droit d’annuler la formation si le nombre de participants est insuffisant
- Contact administratif et pédagogique : Nathalie JUILLARD – 06 30 91 58 23
Tarifs – non assujettis à la TVA
- 180 € en individuel
Durée
- 5 heures sur 2 samedis
- Horaires par module : 9h30-12h00
Lieux & dates 2020
- St Germain en Laye (ou environs)
- Les samedis : 7 et 14 novembre 2020
Profils des stagiaires
- Elèves de seconde
- Accès aux personnes en situation de handicap : Nous contacter
Prérequis
- Aucun
| Objectifs pédagogiques |
- Repérer les indices des lois mathématiques
- Analyser les indices d’application des lois mathématiques
- Maîtriser le calcul littéral au service des fonctions : savoir quand, comment et pourquoi factoriser ?
- Faire des liens entre les notions pour savoir les réinvestir
- Installer mentalement une notion mathématique
- Découvrir son profil d’apprentissage et ses besoins
- Mémoriser durablement
| Contenu du stage |
- A partir d’une notion mathématique, le calcul littéral au service des fonctions, les élèves découvriront comment réfléchir en cours face à une connaissance théorique ou à un exercice d’application
- De quoi ont-ils besoin pour s’approprier une nouvelle connaissance ?
- Comment faire le point sur leurs acquis ?
- Comment installer mentalement une notion mathématique ?
- Faire des liens, avec quoi ?
- Mémoriser, pour quoi faire ?
- Comprendre en mathématique : qu’est-ce que cela signifie ?
- Repérer les situations types d’application
- Travailler le geste mental de compréhension en mathématiques
- Travailler les attentes de la matière
- Découvrir la notion de projet mental pour être plus efficace
| Organisation du stage |
Equipe pédagogique
- Nathalie ERARD – Professeur de mathématiques certifiée
- Nathalie JUILLARD – Orthopédagogue en Gestion mentale
Moyens pédagogiques et techniques
- Accueil des stagiaires dans une salle équipée pour la formation
- Méthodes pédagogiques : démonstrative, inductive, interactive et expositive
- Documents supports de formation
- Nombreux exercices
- Apports théoriques en lien avec les exercices effectués et correction en grand groupe
- Dialogue pédagogique
Suivi du stage
- Formulaire des attentes et des besoins
- Feedbacks réguliers durant le stage
- Questionnaire de satisfaction à chaud
- Questionnaire de satisfaction à froid
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Ce programme est téléchargeable ici :