Découverte de la Gestion Mentale : les bases pour apprendre et réussir
La Gestion mentale est une démarche éducative qui permet de découvrir et d’exploiter son potentiel cognitif
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Ce programme est téléchargeable ici :
Découverte GM. fiche programme
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- Formation en présentiel
- Nos salles de formation sont accessibles aux personnes à mobilité réduite
- 8 jours avant la formation, clôture des inscriptions et Déclic se réserve le droit d’annuler la formation si le nombre de participants est insuffisant
- Contact administratif : Caroline Barthélemy – 06 44 26 04 58
- Contact pédagogique : Françoise Mirabel – 06 47 10 32 54
Tarifs – non assujettis à la TVA
- 590 € en individuel
- 780 € en institutionnel
Durée
- 36 heures soit 6jours en 3 modules de 2 jours
Lieux & dates 2023
- Les samedis et dimanche : 18 et 19 mars – 15 et 16 avril – 13 et 14 mai 2023
- présentiel – Paris 6è ou 4è
- Les horaires (1h15 de pause déjeuner) :
- les samedis : 9h30-17h00
- les dimanches : 9h30-16h30
OU
- Les lundis et mardis : 6 et 7 mars – 3 et 4 avril – 15 et 16 mai 2023
- distanciel – plateforme ZOOM
- Les horaires (1h15 de pause déjeuner) : 9h00-16h45
Profils des stagiaires
- Tout public
- Accès aux personnes en situation de handicap : Nous contacter
Prérequis
- Aucun
| Objectifs pédagogiques |
- Définir la Gestion mentale
- Comprendre les deux niveaux de traitement de l’information : Percevoir et évoquer
- Différencier objectif et projet
- Définir le concept d’évocation et explorer les éléments qui la composent
- Connaître les 5 gestes mentaux et les décrire
- Définir les principes du dialogue pédagogique
| Contenu de la formation |
Jour 1
- Présentation des stagiaires
- Recueil des attentes
- La spécificité de la Gestion mentale dans les situations d’apprentissage
- Présentation d’Antoine de la Garanderie
- Présentation des objectifs, du contenu des 6 jours, de la forme de travail
- Exercices de découverte de la Gestion mentale : la différence entre perception et évocation
- Exercice en situation d’activité perceptive, les freins à la perception
- Découverte des deux concepts objectif et projet, les ressemblances, les différences, la spécificité de la Gestion mentale
- Exercices pour découvrir le geste d’attention
- Les bases de la posture pendant le dialogue pédagogique
- Dialogue pédagogique en grand groupe et par deux
Jour 2
- Réactivation du jour précédent, temps de questions
- Suite de la découverte du geste d’attention
- Exercices en petits groupes et correction en grand groupe
- Définition du concept d’évocation
- Recherche de la structure du geste d’attention
- Dialogue pédagogique par 2
Jour 3
- Réactivation des jours précédents, temps de questions, partage d’expériences
- Les conditions de l’attention
- Les obstacles à l’attention
- Les manifestations de l’attention
- Exercices pour découvrir le geste de mémorisation
- Mise en place des principes du dialogue pédagogique
Jour 4
- Réactivation du jour précédent, temps de questions
- Dialogue pédagogique par 3 avec observateur
- Exposé des différentes stratégies des stagiaires pour mémoriser
- Synthèse pour dégager la structure du geste de mémorisation
- Exercices pour découvrir le geste de compréhension
Jour 5
- Réactivation des jours précédents, temps de questions, partage d’expériences
- Exercices pour poursuivre la découverte du geste de compréhension
- Travaux de groupe
- Dialogue pédagogique mené à partir d’une tâche de compréhension
- Synthèse pour dégager la structure du geste de compréhension
- Exercices pour découvrir le geste de réflexion
Jour 6
- Réactivation du jour précédent, temps de questions
- Synthèse pour dégager la structure du geste de réflexion
- Exercices pour la découverte du geste d’imagination
- Travaux de groupe sur les freins par rapport à ce geste
- Dialogue pédagogique par 3
- Synthèse pour dégager la structure du geste d’imagination
- Dialogue pédagogique à analyser
- Mise en perspective de la suite de la formation
- Évaluation
| Organisation de la formation |
Équipe pédagogique
- Référent pédagogique : Martine ANTOINE
- Formateurs certifiés en Gestion mentale : selon calendrier
Moyens pédagogiques et techniques
- Accueil des stagiaires dans une salle équipée pour la formation lorsqu’elle a lieu en présentiel
- Méthodes pédagogiques : Démonstrative, inductive, interactive et expositive
- Documents supports de formation disponibles sur l’extranet
- Nombreux exercices pour découvrir les concepts
- Comparaison avec d’autres approches
- Apports théoriques en lien avec les exercices effectués et correction en grand groupe
- Dialogue pédagogique en grand groupe ou par 2
Suivi de la formation et évaluations
- Feuilles de présence
- Formulaire de pré-évaluation
- Feedbacks réguliers durant la formation
- Évaluation des connaissances à la fin de la formation et feedback
- Questionnaires de satisfaction à chaud et à froid
- Possibilité de refaire le module si besoin (conditions préférentielles 50% du tarif)
- Attestation de présence délivrée à la suite de la formation
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