Etre attentif, comment faire et pour quoi faire ? – Niveau 2 – 1

Niveau 2 – module 1 : Etre attentif, comment faire et pour quoi faire ?

Les gestes d’attention et de compréhension en interaction

Prérequis :  Avoir suivi le niveau 1 -Découverte de la Gestion Mentale (anciennement Initiation à la Gestion Mentale)

Durée : 2 jours

Horaires : J1 : 9h30-17h00 et J2 : 9h30-16h30

Prochaine date :
samedi 7 et dimanche 8 décembre 2019 – COMPLET
N°Formiris : PN 056124
ou
lundi 9 et mardi 10 décembre 2019
N°Formiris : PN 059628

Lieu : Paris

Coût : 

190 € pour une inscription individuelle
400 € pour une inscription institutionnelle

Objectifs :

A la fin de ces deux jours les stagiaires :

– connaîtront  les incontournables des gestes d’attention et de compréhension

– décèleront  où se situent les difficultés d’attention et de compréhension

– analyseront les difficultés d’attention et de compréhension

– repéreront les ressources et les obstacles liés au fonctionnement mental du sujet : projets de sens et stratégies mises en œuvre ;

– mèneront des dialogues pédagogiques ciblés

analyseront des tâches de niveau de complexité différent

 

Contenu :

– nature, étapes et incontournables du geste d’attention

– de la perception à l’évocation : l’activité perceptive

– nature, étapes et incontournables du geste de compréhension

– Traitement des indices d’espace et de temps

– comparaison entre les deux gestes : ce qui les rapproche, ce qui les distingue

– Interaction entre les deux gestes et repérage de l’itinéraire mental

– projets de sens mis en œuvre dans le cadre des gestes d’attention et de compréhension : obstacles ou appuis pour réussir ?

– dialogues pédagogiques sur différentes tâches

– analyse de tâches de niveau de complexité différent : quels incontournables nécessaires à la réussite ?

 

Méthodologie :

– échanges de pratiques et d’expérience

– exercices permettant de vivre la gestion mentale

– apports théoriques en lien avec les exercices effectués

– pistes concrètes de mise en œuvre dans différentes situations

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