Comprendre et/ou mémoriser, par quoi commencer ? Niveau 2 – Module 2

Les gestes de compréhension et de mémorisation en interaction

Modalités 

  • Formation en présentiel
  • Nos salles de formation sont accessibles aux personnes à mobilité réduite
  • 8 jours avant la formation, clôture des inscriptions et Déclic se réserve le droit d’annuler la formation si le nombre de participants est insuffisant
  • Contact administratif : Caroline Barthélemy – 06 44 26 04 58
  • Contact pédagogique : Françoise Mirabel – 06 47 10 32 54

Tarifs – non assujettis à la TVA

  • 190 € en individuel
  • 400 € en institutionnel

Durée

  • 12 heures soit 2jours
  • Horaires : J1 : 9h30-17h00 et J2 : 9h30-16h30

Lieux & dates 

  • Paris 4ème ou 6ème – Précisés ultérieurement
  • Les samedi et dimanche : 6 et 7 mars 2021 ou  les lundi et mardi : 8 et 9 mars 2021

Profils des stagiaires

  • Tout public
  • Accès aux personnes en situation de handicap : Nous contacter

Prérequis

  • Avoir suivi le Niveau 1 – Découverte de la Gestion mentale ou une autre initiation à la Gestion mentale (nous contacter) et le Niveau 2 Module 1

 

Objectifs pédagogiques

 

  • Connaître différents moyens de mémorisation
  • Connaître différents types de mémorisation
  • Connaître la structure du geste de mémorisation
  • Différencier les types de dialogue
  • Identifier les liens entre les gestes de mémorisation et de compréhension
  • Connaître la structure du geste de compréhension
  • Analyser les obstacles dus à la gestion des indices d’espace et de temps
  • Connaître le projet de sens Avec les êtres / Auprès des choses
  • Analyser des tâches de niveaux de complexité différents

 

Contenu de la formation

Jour 1

  • Présentation des stagiaires
  • Recueil des attentes
  • Rappel du module 1
  • Réactivation du geste de mémorisation : travail en groupe
  • Présentation de différents moyens pour mémoriser : schéma heuristique, positionnement des lieux, moyens mnémotechniques, méthode d’association
  • Exercices pour repérer deux types de mémorisation souple ou à l’identique

Jour 2

  • Repérer l’interaction entre les deux gestes selon les besoins cognitifs, retracer l’itinéraire mental
  • Exemples concrets de personnes « Avec les êtres et Auprès des choses »
  • Analyse des obstacles à la compréhension dus au traitement des indices d’espace et de temps : traitement uniquement des indices spatiaux ou uniquement des indices temporels, décentration dans l’espace ou dans le temps
  • Pratique de l’analyse de tâches de niveaux de complexité différents en utilisant les étapes définis dans le module précédent
  • Recherche de l’itinéraire mental lors du DP grâce à la préparation des questions sur les deux gestes et grâce à l’analyse de la tâche
  • Mise en perspective de la suite de la formation
  • Évaluation
Organisation de la formation

Equipe pédagogique

  • Référent pédagogique : Martine ANTOINE
  • Formateurs certifiés : selon calendrier

Moyens pédagogiques et techniques

  • Accueil des stagiaires dans une salle équipée pour la formation
  • Méthodes pédagogiques : Démonstrative, inductive, interactive et expositive
  • Documents supports de formation projetés
  • Exposés théoriques
  • Etude de cas concrets
  • Partage d’expériences sur le projet de sens « Avec les êtres, Auprès des choses »
  • Exercices permettant de comprendre la structure des gestes de mémorisation et de compréhension
  • Analyse de dialogue en petit groupe
  • Apports théoriques en lien avec les exercices effectués, modélisation des gestes de mémorisation et de compréhension
  • Pratique de DP à 3 stagiaires dont 1 observateur

Suivi de la formation et évaluations

  • Feuilles de présence
  • Formulaire de pré-évaluation
  • Feedbacks réguliers durant la formation
  • Evaluation des connaissances à la fin de la formation et feedback
  • Questionnaires de satisfaction à chaud et à froid
  • Possibilité de refaire le module si besoin (conditions préférentielles 50% du tarif)
  • Attestation de fin de formation

 

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