Comment exploiter son imagination ? – Niveau 2 – 4

Le pouvoir de l’imagination créatrice et son interaction avec les autres gestes mentaux

Modalités 

  • Formation en présentiel
  • Nos salles de formation sont accessibles aux personnes à mobilité réduite
  • 8 jours avant la formation, clôture des inscriptions et Déclic se réserve le droit d’annuler la formation si le nombre de participants est insuffisant
  • Contact administratif : Caroline Barthélemy – 06 44 26 04 58
  • Contact pédagogique : Françoise Mirabel – 06 47 10 32 54

Tarifs – non assujettis à la TVA

  • 190 € en individuel
  • 400 € en institutionnel

Durée

  • 12 heures soit 2jours
  • Horaires : J1 : 9h30-17h00 et J2 : 9h30-16h30

Lieux & dates 

  • Paris 4ème ou 6ème – Précisés ultérieurement
  • Les samedis et dimanches : 28,29 novembre 2020 ou 18, 19 septembre 2021

OU

  • Les lundis et mardis : 23, 24 novembre 2020 ou 20, 21 septembre 2021

Profils des stagiaires

  • Tout public
  • Accès aux personnes en situation de handicap : Nous contacter

Prérequis

  • Niveau 1 et les modules 1, 2 et 3 du Niveau 2
  • Pré-évaluation dans l’extranet pour chaque stagiaire

 

Objectifs pédagogiques

 

  • Connaître la structure du geste d’imagination et les projets de sens qui y sont habituellement rattachés
  • Déceler où et à quel moment le geste d’imagination peut compromettre ou au contraire favoriser la réussite
  • Repérer les conditions nécessaires pour que le geste d’imagination favorise attention, mémorisation, compréhension et réflexion
  • Mener des dialogues pédagogiques ciblés
  • Analyser des tâches de niveaux de complexité différents
Contenu de la formation

JOUR  1

  • Présentation des stagiaires
  • Recueil des attentes
  • Échange sur ce qu’est le geste d’imagination créatrice pour chacun et recueil des représentations
  • Les incontournables et les obstacles possibles
  • Travail de groupe sur les structures du geste d’attention et du geste de mémorisation avec recherche de la place de l’imagination créatrice dans chacun d’eux
  • Extraits du livre d’Antoine de la Garanderie « comprendre et imaginer » pour illustrer la place de l’IC dans ces deux gestes
  • Exercice sollicitant l’imagination créatrice
  • Analyse de tâche de cet exercice
  • Recherche de questions pouvant être posées pour questionner le geste d’imagination créatrice
  • Dialogue pédagogique mené par 2 personnes devant le groupe avec intervention de la formatrice
  • Travail de groupe sur les structures du geste de compréhension et de réflexion avec recherche de la place de l’imagination créatrice dans chacun d’eux
  • Jeu sollicitant l’imagination créatrice
  • Analyse de tâche de ce jeu
  • Dialogue pédagogique par 3 : 1 dialogué, 1 dialogueur, 1 observateur

JOUR 2

  • Rappel du travail de la veille et réponses aux questions
  • Travail de groupe ayant pour objectif de repérer la place de l’imagination créatrice dans les différents projets de sens
  • Exemples concrets pour chacun d’eux extraits du livre de Marie-Pierre Gallien « Libérer l’imagination »
  • Apport théorique sur le projet de sens découvreur/inventeur suivi d’exemples concrets extraits du livre d’Antoine de la Garanderie « comprendre et imaginer »
  • Apport théorique sur ce qu’est un itinéraire mental
  • Quels points à questionner ?
  • Exercice sollicitant l’imagination créatrice
  • Analyse de la tâche de celui-ci
  • Dialogue pédagogique par 3 destiné à dégager l’itinéraire mental
  • Analyse d’un extrait de dialogue pédagogique : hypothèses émises, quels points permettent d’émettre ces hypothèses, quelles questions poseriez-vous ?
  • Evaluation
Organisation de la formation

Equipe pédagogique

  • Référent pédagogique : Martine ANTOINE
  • Formateurs certifiés : selon calendrier

Moyens pédagogiques et techniques

  • Accueil des stagiaires dans une salle équipée pour la formation
  • Méthodes pédagogiques : Démonstrative, inductive, interactive et expositive
  • Documents supports de formation disponibles sur l’extranet
  • Nombreux exercices pour découvrir les concepts
  • Apports théoriques en lien avec les exercices effectués et correction en grand groupe
  • Dialogue pédagogique en grand groupe ou par 3

Suivi de la formation et évaluations

  • Feuilles de présence
  • Formulaire de pré-évaluation et Quizz de connaissances
  • Feedbacks réguliers durant la formation
  • Evaluation des connaissances à la fin de la formation et feedback
  • Questionnaires de satisfaction à chaud et à froid
  • Possibilité de refaire le module si besoin (conditions préférentielles 50% du tarif)
  • Attestation de formation

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Ce programme est téléchargeable ici :

fiche programme N2M4

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